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Nuovi appuntamenti con il tesoro di Arona per le scuole

Ecco i protagonisti della visita guidata teatrale dell'Associazione Teatro e Società alla scoperta di Arona.

Gli attori Franco Carapelle ed Elisabetta Baro accompagneranno alla scoperta di Arona circa 300 alunni delle scuole elementari e medie. Due gli appuntamenti per la visita guidata teatrale Ad Arona... il suo tesoro, venerdì 4 e 18 novembre 2016 in orario scolastico. 

Ad Arona... il suo tesoro era stata proposta in occasione delle bellissime giornate del festival "Il teatro sull'acqua" (diretto da Dacia Maraini), dall'Associazione Teatro e Società che con le visite guidate teatrali,  offre ogni volta la possibilità di conoscere, divertendosi, i luoghi e il loro tesoro di emozioni e sorprese. 

Anche i bambini potranno ora conoscere con occhi nuovi, ammirati, un luogo meraviglioso ricco di opere d’arte, oggetti, luoghi, paesaggi, monumenti ma anche prodotti e ricchezze del territorio e, soprattutto, persone. Per poi scoprire che tutto questo è casa loro e grazie ad Arona e... il suo tesoro riconoscerlo e farlo proprio.

 

Laboratori con le scuole per valorizzare Belmonte


L’avvio del percorso formativo per insegnanti previsto dal progetto “Belmonte, un Sacro Monte aperto al mondo”.

 Sono oltre quaranta gli insegnanti delle scuole dell’infanzia, primaria di primo e secondo grado di Cuorgné e dei Comuni dell’Unione Montana Val Gallenca, che hanno colto l’invito lanciato dal progetto “Belmonte, un Sacro Monte aperto al mondo” e che giovedì 20 ottobre hanno preso parte al primo appuntamento nell’ex sala del Consiglio comunale di Cuorgné.

L’incontro è stato curato dalla dott.ssa Elena De Filippis, Direttore dell’Ente di Gestione dei Sacri Monti che ha presentato il patrimonio storico, artistico, architettonico, naturalistico di Belmonte nel contesto del complesso dei Sacri Monti piemontesi, sollecitando l’interesse degli insegnanti verso il patrimonio culturale riconosciuto nel 2003 dall’UNESCO.
Un particolare approfondimento sulle attività dedicate ai Sacri Monti svolte nelle scuole è stato proposto dal prof. Daniele Villa docente del Dipartimento di Architettura e Studi Urbani del Politecnico di Milano, che ha illustrato i risultati del progetto biennale “Tutti a scuola” fornendo spunti di raccordo e sviluppo per il progetto “Belmonte un Sacro Monte aperto al mondo”.

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A Cuorgnè uno spettacolo-conferenza su Belmonte

Un progetto di arte, cultura e spettacolo per valorizzare il patrimonio del Sacro Monte di Belmonte.

Ha preso il via ufficialmente venerdì 14 OTTOBRE 2016 con lo spettacolo-conferenza di informazione e intrattenimento condotto da Claudio Montagna il progetto "Belmonte, un Sacro Monte aperto al mondo". L’Associazione Teatro e Società ha scelto una modalità creativa per far conoscere a tutti le attività che coinvolgeranno, per quasi un anno, i comuni di Cuorgnè e dell’Unione Montana Val Gallenca - Canischio, Pertusio, Prascorsano, San Colombano Belmonte, Valperga - e che culmineranno nell’evento del 1-2-3 luglio 2017, in cui Belmonte, proprio in occasione della ricorrenza del riconoscimento UNESCO (3 luglio2003), si aprirà al mondo facendosi conoscere attraverso “lo sguardo” dei suoi abitanti.

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Il teatro sul cyberbullismo vince il concorso la Birba

Il Liceo Statale Domenico Berti è stato il primo classificato alla nona edizione al concorso “La Birba” sui temi della Prevenzione. Lo spettacolo, nato dal laboratorio teatrale condotto durante l’anno scolastico 2015/2016 dall’attore e formatore Franco Carapelle di Teatro e Società, ha affrontato il tema del cyber bullismo ed è stato rappresentato il 6 giugno all’Educatorio della Provvidenza, il 7 giugno al Cecchi Point di Torino.

Ecco la motivazione della giuria:
“Come i migliori percorsi teatrali, è evidente che lo spettacolo è stato il punto di arrivo di un percorso educativo portato avanti con impegno da parte degli studenti e con competenza da parte di chi li ha seguiti.
La giuria ha apprezzato l’efficacia della riflessione proposta, che ha toccato i temi molto attuali delle dinamiche di gruppo, del conflitto e dell’esclusione. Ottima espressività e interpretazione degli studenti che hanno affrontato con equilibrio la naturale paura del palcoscenico ed il confronto con il pubblico dei compagni”.

 

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